Un atelier prospectif de résilience démocratique — Automne 2026
Les dérives illibérales observées ces dernières années dans des démocraties que l'on croyait solides montrent que les libertés académiques peuvent être rapidement et très nettement dégradées. Dans ces pays (Hongrie, États-Unis, Turquie…), la communauté scientifique a été prise au dépourvu. La France n'est pas à l'abri et la situation exige de l'anticipation.
La France est-elle préparée à défendre un des piliers de la démocratie : les libertés académiques ? Les régimes illibéraux peuvent agir très vite, sur plusieurs fronts, dans les fenêtres où la résistance organisée est difficile. Se préparer avant la crise est une nécessité stratégique pour que le savoir reste libre et que notre État reste une démocratie pleine et entière.
Provoquer une prise de conscience collective, construire des doctrines de réponse opérationnelles, et amorcer les coalitions inter-sectorielles qui seront nécessaires si les atteintes se matérialisent — en associant dès maintenant acteurs académiques, journalistes, juristes, personnes de la société civile. Tels sont les objectifs de ce Stress Test du SNPTES.
de dégradation des libertés académiques, documentée et validée scientifiquement
pour identifier une atteinte aux libertés académiques avant qu'elle soit irréversible
opérationnelles et directement mobilisables par toute organisation
mobilisables devant les instances compétentes, nationales et européennes
inter-sectorielles documentées — académiques, médiatiques, juridiques
de restitution et de débat contradictoire, ouverte à la presse
Un comité scientifique indépendant contribue à la pertinence et à la rigueur des scénarios de dégradation, garantissant que la démarche repose sur une base documentée et méthodologiquement solide.
Cliquez sur chaque phase pour découvrir le détail du déroulé.
Après-midi · Paris (15e)
Les membres de l'équipe phare présentent leurs stratégies de réponse.
Ils sont interrogés par les membres des autres équipes.
Le croisement des deux niveaux — tactique et stratégique — constitue le moment de synthèse collective du dispositif. Les productions sont ensuite publiées en accès libre.
Ouvert à toutes et tous les personnels de l'enseignement supérieur et de la recherche.
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